發(fā)布時(shí)間：2022-09-30 20:05

　　在翻譯領(lǐng)域的研究,不論是翻譯理論或是翻譯實(shí)踐,皆是術(shù)業(yè)有專攻,理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用時(shí)常也是難以一蹴而就,因此大可不必厚此薄彼,而我國的翻譯發(fā)展現(xiàn)狀是理論方面偏薄弱（穆雷,2004:25）。筆者從事職業(yè)院校翻譯教學(xué)工作,希望在本文中結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過文獻(xiàn)分析來討論如何在翻譯教學(xué)設(shè)計(jì)中融入工作坊這一模式;并結(jié)合實(shí)際調(diào)查數(shù)據(jù),進(jìn)一步分析學(xué)習(xí)者對(duì)該教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋和實(shí)際教學(xué)效果。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1翻譯教學(xué)中的工作坊
2翻譯工作坊的教學(xué)設(shè)計(jì)討論
    2.1課前階段
    2.2課堂管理
3學(xué)習(xí)者對(duì)工作坊教學(xué)活動(dòng)的反饋
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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]交互式教學(xué)模式在獨(dú)立院校翻譯教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 鄧潔.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(04)
[2]斯金納強(qiáng)化理論思想探析[J]. 董思萱.  科教導(dǎo)刊(上旬刊). 2018(03)
[3]翻譯工作坊教學(xué)探微[J]. 李明,仲偉合.  中國翻譯. 2010(04)
[4]論本科翻譯教學(xué)的原則與方法[J]. 劉和平.  中國翻譯. 2009(06)
[5]“翻譯作坊”在翻譯教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 肖紅.  四川外語學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(01)
[6]翻譯教學(xué)發(fā)展的途徑[J]. 穆雷.  中國翻譯. 2004(05)



本文編號(hào)：3684188