跨文化英語教學(xué)不僅是語言層面的交流,而且還是文化之間的碰撞、交流與傳播。因此,在積極開展跨文化英語教學(xué)的過程中,還需要科學(xué)合理地融入相關(guān)的文化性素材,即借助于文化魅力與文化理念更好地實(shí)現(xiàn)跨文化英語教學(xué)。本文擬以茶文化交流為研究視域,探討跨文化英語教學(xué)中開展茶文化交流的可行性,深入分析當(dāng)前跨文化英語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,指出當(dāng)前跨文化英語教學(xué)中茶文化交流的重要意義,提出跨文化英語教學(xué)中的茶文化交流路徑。 

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【文章目錄】：
1 跨文化英語教學(xué)中開展茶文化交流的可行性
    1.1 跨文化英語教學(xué)所需
    1.2 跨文化交流自身所需
2 當(dāng)前跨文化英語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀
    2.1 跨文化英語教學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)
    2.2 跨文化英語教學(xué)的欠缺之處
    2.3 跨文化英語教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展
3 跨文化英語教學(xué)中茶文化交流的重要意義
    3.1 極大地豐富了跨文化英語教學(xué)內(nèi)容
    3.2 實(shí)現(xiàn)我國(guó)茶文化的輸出與傳播
    3.3 促進(jìn)不同文化之間的交流與融合
4 跨文化英語教學(xué)中的茶文化交流路徑
    4.1 積極轉(zhuǎn)變跨文化英語教學(xué)觀念
    4.2 加大茶文化教材的編排與更新力度
    4.3 采用多樣化的茶文化交流方式
    4.4 建立與完善茶文化教學(xué)考評(píng)體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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