文章首先分析了高職英語教學現(xiàn)狀和學生職業(yè)技能,然后從教學理念、教學內(nèi)容、教學模式、教學評價、學習興趣四個方面分析了高職英語口語技能大賽對高職英語教學的作用,最后討論了高職英語口語技能大賽和高職英語教學的融合策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職英語教學現(xiàn)狀
二、學生職業(yè)技能分析
三、高職英語口語技能大賽對高職英語教學的作用
    （一）對教學理念的作用
    （二）對教學內(nèi)容的作用
    （三）對教學模式的作用
    （四）對教學評價的作用
    （五）對學習興趣的作用
四、高職英語口語技能大賽和高職英語教學的融合策略
    （一）教學理念的融合
    （二）教學內(nèi)容的融合
    （三）教學模式的融合
    （四）評價體系的完善
    （五）舉辦校際高職英語技能大賽
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英語口語技能大賽對高職英語口語教學改革的啟示[J]. 李盈慧.  職業(yè)技術(shù). 2018(07)
[2]職業(yè)英語技能大賽口語賽項成果轉(zhuǎn)化的初步研究[J]. 王偉.  太原城市職業(yè)技術(shù)學院學報. 2017(08)
[3]職業(yè)技能大賽視角下的高職英語口語教學現(xiàn)狀——以白城職業(yè)技術(shù)學院為例[J]. 付宇,劉艷紅.  科技經(jīng)濟導刊. 2017(09)



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