冬奧會的背景下,高職院校的實(shí)用英語人才培養(yǎng)具有重要意義,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力、翻譯能力,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的情感觀念,全面掌握冬奧會方面的實(shí)用英語文化知識,不僅可以為冬奧會貢獻(xiàn)自身力量,還為其后續(xù)的就業(yè)與發(fā)展提供幫助。 

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【文章目錄】：
1 冬奧會背景下高職實(shí)用英語人才培養(yǎng)思路
    1.1 營造良好的環(huán)境氛圍
    1.2 更新學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念
    1.3 完善學(xué)生的學(xué)習(xí)體系
2 冬奧會背景下高職實(shí)用英語人才培養(yǎng)模式
    2.1 完善跨文化交流能力的培養(yǎng)機(jī)制
    2.2 完善翻譯能力的培養(yǎng)機(jī)制
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職大學(xué)英語口語教學(xué)內(nèi)容和測試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)淺析[J]. 趙妤.  河北農(nóng)機(jī). 2019(12)
[2]對高職英語現(xiàn)狀分析[J]. 戴虹.  長江叢刊. 2019(33)
[3]基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職英語教學(xué)方法研究[J]. 朱艷梅.  海外英語. 2019(16)
[4]淺談高職英語教學(xué)改革[J]. 劉晶.  環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望. 2019(08)
[5]高職基礎(chǔ)英語與行業(yè)英語融合的教學(xué)方法探析[J]. 紀(jì)凡.  遼寧高職學(xué)報(bào). 2018(08)



本文編號：3668374