眾所周知,英語學科作為國際化通用語言,在高等職業(yè)教育過程中起著至關(guān)重要的影響作用,同時也是高職院校日常教學體系中的重要組成部分。從以往傳統(tǒng)的高職院校思政課程建設(shè)向課程思政全面轉(zhuǎn)變的當代,高職院校所開展的一系列英語思政教學活動,不僅要全面注重對學生專業(yè)化英語知識的教授與傳遞,更要的是要在實際教育期間,不斷滲透英語文化素養(yǎng)與思政教育元素,對學生展開科學且全面的英語思政拓展教學工作。本文正是基于以上背景,針對"課程思政"教育形式改革背景下的高職院校日常英語思政教學活動進行詳細分析與探討,并對其具體的教育創(chuàng)新模式展開綜合論述,僅供參考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)基礎(chǔ)理論概述
    （一）課程思政
    （二）思政課程
二、思政教育融入高職英語教學中的基礎(chǔ)
三、“課程思政”形式下，高職院校英語思政教育的有效創(chuàng)新策略
    （一）深入挖掘英語思政教學素材，全面拓展思政教育英語元素
    （二）善用第二課堂，逐漸滲透思政教育英語元素
    （三）重點把握課堂教學內(nèi)容，將思政教學最大化
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職英語課程融合思政教育的路徑和實施保障[J]. 趙娜.  北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(03)
[2]“課程思政”改革背景下的高職英語教學中的思政教育新探[J]. 劉保玲.  公關(guān)世界. 2020(12)
[3]高職英語課程融入思政教育的實踐與探索[J]. 多英學.  現(xiàn)代交際. 2020(09)
[4]試論基于“課程思政”改革背景下的高職英語教學中的思政教育[J]. 覃雅雯.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(24)
[5]高職英語課程的“思政教育”教學設(shè)計與實施[J]. 趙娜.  海外英語. 2019(24)



本文編號：3666830