在新文科、大外語(yǔ)和建設(shè)應(yīng)用型高校的背景下,英語(yǔ)文化類(lèi)課程傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng),亟須改革。在寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)國(guó)家概況課程的教學(xué)實(shí)踐中,采用以成果為導(dǎo)向的教育思想和理念,對(duì)課程設(shè)計(jì)、課程教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)模式和課程考核模式作了改革,對(duì)應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式作了探索,發(fā)現(xiàn)以成果為導(dǎo)向的思想和理念對(duì)學(xué)生外語(yǔ)文化知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用能力的提高具有明顯效果,對(duì)應(yīng)用型外語(yǔ)人才培養(yǎng)具有良好的成效。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、英語(yǔ)文化類(lèi)課程傳統(tǒng)教學(xué)狀況與應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求的矛盾
三、以成果為導(dǎo)向的教育
四、以成果為導(dǎo)向的英語(yǔ)文化類(lèi)課程應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索實(shí)踐
    (一)以成果為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)
    (二)課程教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
    (三)課程教學(xué)方式與考核方式的轉(zhuǎn)變
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3653975