在高職院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景下,對應(yīng)用型技術(shù)人才提出了明確要求,高職英語實踐教學(xué)改革也成為當(dāng)前要務(wù)。但對于大部分教師來說,高等教育中英語實踐教學(xué)尚屬于較為嶄新的問題,尤其是在社會經(jīng)濟快速發(fā)展、全球一體化進程加快的形勢下,提高高職院校英語教學(xué)水平,為社會培育新型復(fù)合型人才成為高校教育所面臨的重要課題。作為英語教學(xué)的組成要素之一,實踐教學(xué)具有復(fù)雜性和獨特的規(guī)律性,是學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)與掌握的重要途徑。從當(dāng)前英語實踐應(yīng)用教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā),結(jié)合教學(xué)中的相關(guān)經(jīng)驗,針對如何提高我國高職院校英語教學(xué)水平展開分析與探討,完善實踐教學(xué),從而推動英語教學(xué)的進一步發(fā)展。 

【文章來源】：黑河學(xué)刊. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高職英語實踐教學(xué)的不足和原因分析
    （一）教學(xué)內(nèi)容
    （二）教學(xué)方式
    （三）練習(xí)方法
    （四）教學(xué)內(nèi)涵
二、提高高職院校英語實踐教學(xué)水平的策略
    （一）以真實的語境為選材展開實踐應(yīng)用的發(fā)現(xiàn)與講解
    （二）使用任務(wù)學(xué)習(xí)法對實踐應(yīng)用知識進行學(xué)習(xí)和歸納
    （三）利用寫作來實現(xiàn)實踐應(yīng)用技能的應(yīng)用和鞏固
    （四）結(jié)合專業(yè)特點，培養(yǎng)職業(yè)精神
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校英語實踐教學(xué)模式的探索[J]. 何朝艷.  才智. 2019(33)
[2]基于商務(wù)英語實踐教學(xué)體系中跨境電商的探討[J]. 張瑩.  現(xiàn)代經(jīng)濟信息. 2019(21)
[3]高職行業(yè)英語實踐教學(xué)改革探討——以《酒店英語》為例[J]. 王芳,陳繼祥,王成,李夢晴.  阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(03)
[4]以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的大學(xué)英語實踐教學(xué)問題研究[J]. 張強.  開封教育學(xué)院學(xué)報. 2019(07)
[5]語言經(jīng)濟學(xué)視角下商務(wù)英語實踐教學(xué)反思[J]. 謝危.  普洱學(xué)院學(xué)報. 2018(02)
[6]以聽說為主導(dǎo)的大學(xué)英語實踐教學(xué)模式探析[J]. 徐丹.  河南科技學(xué)院學(xué)報. 2014(02)
[7]中專英語實踐教學(xué)的改革探析[J]. 王海娟.  教育教學(xué)論壇. 2013(27)
[8]高校師范英語實踐教學(xué):問題與對策[J]. 王烈琴.  語文學(xué)刊(外語教育教學(xué)). 2013(04)



本文編號：3642981