隨著"一帶一路"倡議的提出,新時(shí)代下我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)也面臨著新的要求和機(jī)遇。美國(guó)高校外語(yǔ)教育雖然起步較晚,但其成功的外語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分值得學(xué)習(xí)。作者通過(guò)實(shí)地走訪、深入美國(guó)大學(xué)外語(yǔ)課堂等方式分析了美國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)在課程設(shè)置和教學(xué)方法方面的亮點(diǎn)和特色。并反思我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教育,指出在教學(xué)理念、教學(xué)手段、師資配置及合作機(jī)制等方面的可借鑒之處。 

【文章來(lái)源】：高教學(xué)刊. 2020,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、美國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展概述
二、美國(guó)外語(yǔ)課程設(shè)置亮點(diǎn)
    （一）語(yǔ)種資源豐富
    （二）課時(shí)安排合理
    （三）課外資源豐富
三、美國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)特色
    （一）重視語(yǔ)言的交際作用
    （二）充分利用多媒體資源
    （三）考核方式靈活多樣
四、反思“一帶一路”建設(shè)中我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及啟示
    （一）倡導(dǎo)以交際為主的外語(yǔ)教學(xué)
    （二）充分發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)
    （三）創(chuàng)新合作機(jī)制、開(kāi)拓課外資源
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]談美國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)對(duì)我國(guó)的啟示[J]. 牟之渝.  教育探索. 2012(07)
[4]關(guān)于我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)若干問(wèn)題的思考[J]. 桂詩(shī)春.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2010(04)
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[6]第二語(yǔ)言習(xí)得理論及其對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的啟示[J]. 高翔.  西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(02)



本文編號(hào)：3634536