在隨著我國高等教育改革不斷深化的大背景下,針對英美文學(xué)這一學(xué)科其教育模式和教育理念都發(fā)生了本質(zhì)上的變化,高校教育工作者越來越倡導(dǎo)把人文思想滲透到英美文學(xué)教學(xué)中,從而更好地提高學(xué)生對于英美文學(xué)作品的理解能力和鑒賞能力,培養(yǎng)學(xué)生的人文思想,只有這樣才能將英美文學(xué)的核心價值充分展現(xiàn)出來。本篇文章針對高校英美文學(xué)教學(xué)課堂中出現(xiàn)的問題,將人文思想滲透到英美文學(xué)教學(xué)中提出了有針對性的策略方法,希望以此來提高高校英美文學(xué)教學(xué)水平。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,33(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
一、高校教學(xué)模式存在的問題
二、高校英美文學(xué)教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)教學(xué)目標(biāo)偏斜
    (二)失去價值取向
    (三)英美文學(xué)教學(xué)方法落后
    (四)英美文學(xué)課程的設(shè)置不夠科學(xué)
三、英美文學(xué)人文思想滲透的具體策略
    (一)從人文思想的功能價值特征進(jìn)行分析
    (二)從人文思想滲透的價值核心分析
    (三)人文思想在英美教學(xué)滲透的具體實際策略
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國華裔文學(xué)對英美文學(xué)教學(xué)的幾點啟示[J]. 田麗玲,張艷玲,董西明.  銅仁學(xué)院學(xué)報. 2010(06)
[2]淺談英美文學(xué)教學(xué)對提高大學(xué)生人文素養(yǎng)的可行性[J]. 鄭崢,熊友才.  新課程研究(中旬刊). 2009(06)
[3]英美文學(xué)教學(xué)瓶頸與導(dǎo)入策略探析[J]. 閆建華,劉建剛.  湖州師范學(xué)院學(xué)報. 2005(05)
[4]關(guān)于英美文學(xué)教學(xué)改革的思考[J]. 史慧風(fēng).  綏化師專學(xué)報. 2002(03)
[5]關(guān)于我國高校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報告[J]. 程愛民,徐勁,柯可,唐曉忠.  外語研究. 2002(01)



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