新課程標準對我國教育工作提出了更高的要求,多維互動教學模式是現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展過程中形成的新型教學模式,以此為基礎開展大學英語教學能夠有效提升課堂教學效果。本文探究了該種教學模式的應用價值,并以此為基礎進一步探討了其在大學英語教學過程中的具體應用。 

【文章來源】：當代教育實踐與教學研究. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大學英語教學中多維互動教學模式應用價值
二、多維互動教學模式應用策略
    1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念
    2.科學開展小組合作
    3.保障學生主體地位
    4.強化師生情感交流
    5.改進英語教學形式
    6.創(chuàng)建良好學習氛圍
    7.合理豐富教學活動
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于需求為導向的高校英語多維文化建設[J]. 蘇杭,郭霞,王涓竹,董晨光,劉珍,張曉娟.  校園英語. 2019(12)
[2]大數(shù)據(jù)背景下高校英語教學模式創(chuàng)新策略研究[J]. 李寧.  校園英語. 2019(08)
[3]文化導入在高校英語教學中的重要性及應用[J]. 秦穎.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(28)
[4]基于系統(tǒng)理論的高校英語教學設計[J]. 劉陽.  學園. 2018(28)



本文編號：3631872