我國外經(jīng)貿(mào)行業(yè)發(fā)展新形勢需要復合型、創(chuàng)新型商務(wù)英語人才。山東省高職商務(wù)英語專業(yè)是山東省外向型經(jīng)濟人才供給側(cè)的一個重要組成部分,為山東省外經(jīng)貿(mào)行業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。該文依據(jù)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)企業(yè)調(diào)研結(jié)果,針對山東省高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題與不足,提出"課崗融合、實境育人"的人才培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(29)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 基于供給側(cè)改革的高職商務(wù)英語人才需求狀況及能力要求
2 山東省高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及存在問題
    2.1 人才培養(yǎng)定位不明確
    2.2 課程設(shè)置尚不能滿足主要就業(yè)崗位職業(yè)能力要求
    2.3 實訓設(shè)備及課時不足
    2.4 畢業(yè)生英語應(yīng)用能力、中外文化素養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)尚未達到企業(yè)要求
3 基于供給側(cè)改革高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
    3.1 根據(jù)外經(jīng)貿(mào)企行業(yè)需求，明確人才培養(yǎng)目標
    3.2 根據(jù)崗位需求，調(diào)整課程設(shè)置，實現(xiàn)“課崗融合”
    3.3 建設(shè)虛擬仿真實訓平臺，加強專業(yè)實踐訓練
    3.4 實行“課崗融合、實境育人”人才培養(yǎng)模式


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3630075