校本課程建設(shè)是當(dāng)前中國高等教育改革的熱點。針對國際化人才的需求,大學(xué)英語校本課程建設(shè)顯得極為迫切,并成為決定大學(xué)英語教育教學(xué)改革的關(guān)鍵性變量。高校開發(fā)大學(xué)英語校本課程是適應(yīng)個性化、差異化、特色化教學(xué)的需要,將綜合英語類、語言技能類、語言應(yīng)用類、語言文化類和專業(yè)英語類等課程內(nèi)容進(jìn)行挖掘、整合,有助于實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在校本課程建設(shè)路徑上,可從科學(xué)設(shè)置校本課程體系、聚焦英語校本教材開發(fā)和科學(xué)評價校本課程價值等視角出發(fā),推動大學(xué)英語教學(xué)改革,培養(yǎng)能力突出的高端外語人才。 

【文章來源】：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報. 2020,36(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、國際化人才培養(yǎng)與校本課程開發(fā)的關(guān)聯(lián)
二、國際化背景下大學(xué)英語校本課程建設(shè)原則
    (一)學(xué)生為本、需求導(dǎo)向
    (二)教師主體、專業(yè)發(fā)展
    (三)以校為本、彰顯特色
三、國際化背景下大學(xué)英語校本課程建設(shè)路徑
    (一)科學(xué)設(shè)置校本課程體系
    (二)聚焦英語校本教材開發(fā)
    (三)科學(xué)評價校本課程價值


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)英語課程國際化初探[J]. 李麗華.  海外英語. 2019(24)
[2]基于國際化人才培養(yǎng)的大學(xué)英語課程體系構(gòu)建研究[J]. 李曉光.  黑龍江教育(理論與實踐). 2019(10)
[3]大學(xué)英語校本拓展課程建設(shè)與實踐研究[J]. 許玉.  南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(06)
[4]我國高校大學(xué)英語課程校本化現(xiàn)狀與影響因素探析[J]. 馮瑗,陳堅林.  外語電化教學(xué). 2016(01)
[5]大學(xué)英語校本課程開發(fā)研究[J]. 趙丹婷.  教育探索. 2014(08)



本文編號：3608414