發(fā)布時間：2022-01-23 13:48

　　"課程思政"是綜合性的教育理念。在"課程思政"視閾下,高職院校各類課程均應(yīng)兼具傳授知識和思政德育的雙重功效。如何將思政元素融入到大學英語課程的教學中,成為了現(xiàn)階段高職院校大學英語教學改革的核心問題。該論文將結(jié)合具體教學實踐,深入探究實現(xiàn)高職院校大學英語"課程思政"的有效路徑。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(中旬刊). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

unit1-Friends:Warming-up中與思政元素融合圖示

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校課程思政教學改革路徑探析[J]. 凌雙英.  安徽職業(yè)技術(shù)學院學報. 2020(01)
[2]協(xié)同育人:大學英語“課程思政”教學模式建構(gòu)研究[J]. 丁水芳.  東華理工大學學報(社會科學版). 2020(01)
[3]“課程思政”與“思政課程”同向同行的理論闡釋[J]. 邱仁富.  思想教育研究. 2018(04)



本文編號：3604472