二語習(xí)得學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)外語時(shí),僅注重語言學(xué)習(xí)而忽略文化知識的學(xué)習(xí)則會引起文化負(fù)遷移。文化負(fù)遷移會導(dǎo)致語言文化信息的誤解,從而影響二語語言的正確理解與習(xí)得。本文簡介了文化負(fù)遷移的起源、概念及分類;闡述了中西文化的主要差異;分析了高校英語專業(yè)新生的英語閱讀理解水平;研究了中西文化差異對高校英語專業(yè)新生英語閱讀理解能力的負(fù)遷移。旨在論證中西文化差異對大學(xué)低年級英語專業(yè)新生在詞匯、句法、語篇及文化背景等方面造成負(fù)遷移,強(qiáng)調(diào)在語言學(xué)習(xí)的同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識,增加學(xué)生西方文化知識,拓寬其中西文化差異知識面,有助提高學(xué)生的英語閱讀理解能力和英語語言專業(yè)素養(yǎng)。 

【文章來源】：海外英語. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 文化負(fù)遷移概述
    1.1 起源與概念
    1.2 文化負(fù)遷移分類
2 中西文化的主要差異
3 高校英語專業(yè)新生的英語閱讀理解水平
4 中西文化差異對高校英語專業(yè)新生英語閱讀理解能力的負(fù)遷移
    4.1 文化背景知識負(fù)遷移
    4.2 詞匯文化內(nèi)涵負(fù)遷移
    4.3 句法負(fù)遷移
    4.4 語篇結(jié)構(gòu)負(fù)遷移
5 結(jié)束語



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