聽、說、讀、寫是高中英語教學中的重要環(huán)節(jié),也是實現(xiàn)語言能力提升必不可少的步驟。為了發(fā)展學生的英語綜合素養(yǎng),教師在開展教學活動時,要注重引導學生們把閱讀和寫作相結合,從而發(fā)展其綜合能力。對此,本文將結合實際情況,對高中英語教學中如何實現(xiàn)閱讀和寫作的一體化展開簡要論述。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、進行閱讀指導,夯實寫作基礎
二、注重以生為本,開展寫作訓練
三、積累寫作素材,展開正面評價


【參考文獻】：
期刊論文
[1]談高中英語教學中如何實現(xiàn)閱讀和寫作一體化教學[J]. 黨秀華.  學周刊. 2020(02)

碩士論文
[1]閱讀和寫作一體化教學在高中英語教學中的實證研究[D]. 孫暢.長春師范大學 2016



本文編號：3558309