受傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段的影響,高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的效果一直不盡如人意。隨著信息化教學(xué)改革的步步深入,影子跟讀法在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用將會(huì)得到有力支撐,有望產(chǎn)生意想不到的效果。該文概述了高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中存在的問(wèn)題,分析了影子跟讀法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中的作用,描述了影子跟讀法在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)施過(guò)程,以期能夠使其更加系統(tǒng)、有效地應(yīng)用于各大高職院校的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 高職生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)薄弱
    1.2 高職生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練時(shí)間少，方法比較單一枯燥
2 影子跟讀法在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練中的作用
    2.1 改善英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感
    2.2 提高學(xué)習(xí)者的外語(yǔ)思維能力和記憶能力
    2.3 強(qiáng)化英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練
3 影子跟讀法在高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)施過(guò)程
    3.1 材料的選取
    3.2 教師的引導(dǎo)
    3.3 學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程
    3.4 課下的鞏固練習(xí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]影子跟讀訓(xùn)練法:高校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)新探[J]. 黃卓靜.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(10)
[2]“影子跟讀法”與英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)[J]. 許嬙.  科教文匯(上旬刊). 2014(06)
[3]淺談口譯訓(xùn)練中的影子跟讀技巧[J]. 朱慧.  佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(06)
[4]影子練習(xí)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的作用[J]. 張倩華.  科技信息. 2009(33)



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