隨著信息技術(shù)的高度發(fā)展,"互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)教育"的組合賦予了大學(xué)英語(yǔ)課程更豐富的內(nèi)涵,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了更多元的手段。新版《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》對(duì)大學(xué)生聽(tīng)力理解能力做了全新的闡述,設(shè)定了三級(jí)目標(biāo)、三級(jí)對(duì)象和三級(jí)要求。通過(guò)剖析"互聯(lián)網(wǎng)+"視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的內(nèi)涵及兩者結(jié)合的必要性,從課程論的角度,對(duì)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)課程的建設(shè)提出規(guī)劃。 

【文章來(lái)源】：沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,16(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的探索
    1.“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的特定含義
    2.“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)結(jié)合的必要性
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的實(shí)踐
    1. 教學(xué)目標(biāo)
    2. 教學(xué)內(nèi)容
    3. 教學(xué)組織
    4. 評(píng)測(cè)體系
三、結(jié)束語(yǔ)



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