本文通過一項準實驗研究和半結(jié)構(gòu)性訪談,發(fā)現(xiàn)回譯練習對學生的語法詞匯、閱讀能力有一定的促進作用,對學生寫作的能力則有明顯得促進作用。通過回譯訓練,學生能夠?qū)㈤喿x中學習到的語法結(jié)構(gòu)和詞匯表達鞏固下來,從而提升英語寫作中的語言表達能力。 

【文章來源】：國際公關. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、回譯與外語寫作教學相關研究
二、實驗過程
    （一）理論基礎
    （二）研究方法
    （三）實驗結(jié)果
    （四）學生訪談
三、討論
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]翻譯法在初中英語寫作教學中的運用[J]. 趙慧.  英語教師. 2019(05)
[3]行動研究:回譯提高大學英語寫作和翻譯能力[J]. 徐潔.  語文學刊(外語教育教學). 2016(02)
[4]回譯法在大學英語寫作教學中的應用[J]. 陳杰,徐秋霞.  湖北科技學院學報. 2014(11)
[5]中學英語課文學習中的回譯[J]. 黃志勇.  中國教師. 2009(S2)
[6]回譯在翻譯能力培養(yǎng)中的應用[J]. 陸秀英,周靈.  湖北第二師范學院學報. 2009(09)
[7]回譯:英語學習的一種有效途徑[J]. 黃焰結(jié).  皖西學院學報. 2008(01)



本文編號：3531155