教學(xué)活動(dòng)中普遍流行的單元教學(xué)逐漸暴露出各種問題,阻礙了學(xué)生整體素養(yǎng)的形成和教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因此,必須要重構(gòu)單元教學(xué)。大概念是引領(lǐng)英語單元教學(xué)變革的核心理念,它是設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的錨點(diǎn),是選擇教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn),是組織教學(xué)過程的核心,是評(píng)價(jià)教學(xué)效能的依據(jù),可以作為單元教學(xué)重構(gòu)的核心理念。圍繞大概念重構(gòu)英語單元教學(xué),具體包括五項(xiàng)關(guān)鍵步驟,即選擇統(tǒng)整單元教學(xué)的大概念、依托大概念編寫單元教學(xué)目標(biāo)、基于目標(biāo)再構(gòu)單元教學(xué)文本、開發(fā)單元核心學(xué)習(xí)活動(dòng)和設(shè)計(jì)單元教學(xué)評(píng)價(jià)工具。 

【文章來源】：教學(xué)與管理. 2020,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

單元學(xué)習(xí)內(nèi)容優(yōu)先順序劃分及大概念的架構(gòu)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3526786