發(fā)布時(shí)間：2021-11-20 19:26

　　<正>英語是當(dāng)前國(guó)際上應(yīng)用最廣泛的語言之一。在我國(guó),英語已經(jīng)成為繼語文、數(shù)學(xué)兩大重點(diǎn)課程之后的第三大重點(diǎn)課程,且理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)同樣重要。且伴隨著新課改的發(fā)展推進(jìn),國(guó)家大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,2018年1月教育部頒發(fā)的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》中明確了培養(yǎng)學(xué)生語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力共同構(gòu)成的英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性。因此,教師應(yīng)當(dāng)立足于新課程,圍繞英語核心素養(yǎng)來開展教學(xué),研究核心素養(yǎng)的高效培養(yǎng)路徑。 

【文章來源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新課標(biāo)視野下的高中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究[J]. 郭麗華.  中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(下旬刊). 2021(05)
[2]新課程背景下初中英語教學(xué)中發(fā)散思維能力的培養(yǎng)探究[J]. 曹仲明.  中學(xué)生英語. 2021(18)
[3]產(chǎn)教融合背景下的高職學(xué)生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑分析[J]. 張麗濤,廖茂珍.  大學(xué). 2021(17)
[4]新課標(biāo)背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)[J]. 劉麗鋒.  高考. 2021(19)
[5]基于積極心理學(xué)視角的心理健康教育理念與實(shí)施探思[J]. 林小霞.  高考. 2021(19)



本文編號(hào)：3507967