獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)ACCA方向設(shè)置探索與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-11-05 05:47
自2011年來(lái),商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)蓬勃發(fā)展,如何對(duì)標(biāo)對(duì)位分層培養(yǎng)卓越應(yīng)用型人才,獨(dú)立學(xué)院在積極探索與實(shí)踐,我校力求打破外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)傳統(tǒng)的純語(yǔ)言與純文學(xué)"單一"培養(yǎng)路徑與模式,謀求從單一走向復(fù)合,從封閉走向融通。該文從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)渠道闡述了我校在商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)ACCA方向設(shè)置上的探索與實(shí)踐。
【文章來(lái)源】:海外英語(yǔ). 2020,(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 探索與實(shí)踐
2.1 培養(yǎng)模式從封閉走向融通
2.2 培養(yǎng)規(guī)格從學(xué)術(shù)走向應(yīng)用
2.3 初步成效
3 結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3477200
【文章來(lái)源】:海外英語(yǔ). 2020,(19)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 探索與實(shí)踐
2.1 培養(yǎng)模式從封閉走向融通
2.2 培養(yǎng)規(guī)格從學(xué)術(shù)走向應(yīng)用
2.3 初步成效
3 結(jié)束語(yǔ)
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