在新冠肺炎疫情防控形勢下,做好線上英語教學(xué),保證教學(xué)效果,首先須對課程進(jìn)行需求分析以確定教學(xué)內(nèi)容,其次要進(jìn)行過程調(diào)查并根據(jù)學(xué)生在線學(xué)習(xí)反應(yīng)狀態(tài)和作業(yè)完成情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,同時(shí)還要根據(jù)疫情變化及國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn),不斷更新教學(xué)主題情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),保持學(xué)生可持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 

【文章來源】：山東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、英語線上教學(xué)內(nèi)容及方式的規(guī)劃策略
    (一)平臺(tái)及終端選擇
    (二)教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容規(guī)劃
二、英語線上教學(xué)過程的改進(jìn)策略
    (一)教學(xué)方案的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
    (二)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換調(diào)整
    (三)教學(xué)過程的跟蹤改進(jìn)
三、英語線上教學(xué)環(huán)境下保持可持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力的策略
    (一)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求
    (二)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
四、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化時(shí)代外語學(xué)習(xí)方式動(dòng)態(tài)演進(jìn)研究——基于CiteSpace的可視化分析[J]. 孟宇,陳堅(jiān)林.  外語教學(xué)理論與實(shí)踐. 2019(04)
[2]互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)與高校人才培養(yǎng)[J]. 鐘秉林.  中國大學(xué)教學(xué). 2015(09)
[3]教師使用學(xué)習(xí)空間的影響因素研究[J]. 許亞鋒,趙博.  開放教育研究. 2014(05)



本文編號(hào)：3455529