以長江大學本科英語教學為樣本,圍繞地方本科綜合性大學人才培養(yǎng)目標,基于構(gòu)建主義學習理論,通過對ESP教學模式的解讀,引入項目視域的ESP教學模式,有利于培養(yǎng)符合社會需求的實用型人才。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(41)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、長江大學本科英語教學的目標
二、ESP研究背景
三、基于項目的ESP教學模式的構(gòu)建
四、項目教學實踐的幾個關鍵問題
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]以項目驅(qū)動的學術英語混合式教學模式建構(gòu)[J]. 蔡基剛.  解放軍外國語學院學報. 2019(03)
[2]基于項目研究的學術論壇教學法在研究生英語教學中的作用[J]. 蔡基剛.  學位與研究生教育. 2017 (02)



本文編號：3420418