發(fā)布時(shí)間：2021-10-05 13:58

　　高職作為職業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃,英語(yǔ)教學(xué)中必須突出實(shí)用性,突出就業(yè)的導(dǎo)向性。這就要求高職院校英語(yǔ)教學(xué)必須創(chuàng)新教學(xué)思路和模式,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和考核方式。本文基于就業(yè)導(dǎo)向探討高職院校英語(yǔ)教學(xué)改革的新思路和新策略,以期更好地推動(dòng)高職英語(yǔ)教學(xué),帶來(lái)教學(xué)的高質(zhì)高效,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)技能型人才的培養(yǎng)與輸出。 

【文章來(lái)源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前高職英語(yǔ)教學(xué)的弊病分析
2 就業(yè)導(dǎo)向下高職英語(yǔ)教學(xué)改革的有效方法
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于就業(yè)導(dǎo)向的高職英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略研究[J]. 植丹丹.  教育教學(xué)論壇. 2020(10)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校英語(yǔ)教學(xué)方式的創(chuàng)新[J]. 劉飛.  中外企業(yè)家. 2020(03)



本文編號(hào)：3419885