外語的工具性和人文性是相輔相成的。在大學(xué)英語課程中融入英美文學(xué)的內(nèi)容或課程一方面能進(jìn)一步提高學(xué)生的英語水平,另一方面能提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)和人文素質(zhì),擴(kuò)大文化視野,提高跨文化交際能力。對于世界觀人生觀價值觀正在形成的大學(xué)生來說,英美成長小說能夠給予他們啟示指引,鼓舞他們不斷前進(jìn)。尤其是在當(dāng)前課程教育中融入思政內(nèi)容的背景下,通識課"英美成長小說導(dǎo)讀"是非常有意義的。本文介紹了成長小說類型,從成長的角度解讀了一些英美經(jīng)典小說和當(dāng)代小說,在多個學(xué)期的教學(xué)實踐基礎(chǔ)上,探討了通識課"英美成長小說導(dǎo)讀"的教學(xué)方法,總結(jié)歸納了學(xué)生的教學(xué)反饋。 

【文章來源】：湖北第二師范學(xué)院學(xué)報. 2020,37(10)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、成長小說簡介
二、從成長小說的視角解讀英美經(jīng)典和當(dāng)代小說
三、成長小說教學(xué)模式
    (一)精心選擇選讀片段
    (二)從成長角度精心設(shè)計問題
    (三)多元互動的生態(tài)化教學(xué)模式
四、學(xué)生教學(xué)反饋
五、結(jié)語



本文編號：3416806