發(fā)布時(shí)間：2021-09-17 04:18

　　隨著我國(guó)高職教育規(guī)模的擴(kuò)大,高職教育明確了以服務(wù)社會(huì)、服務(wù)中國(guó)和服務(wù)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展為其辦學(xué)定位,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路,逐漸成為高等教育的有機(jī)組成部分。近年來(lái)"一帶一路"倡議構(gòu)想的實(shí)施需要高職院校培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能、懂外語(yǔ)的技能型人才。在高職《職業(yè)英語(yǔ)》聽力教學(xué)中引入真實(shí)語(yǔ)料是提高技能型人才語(yǔ)言交際能力的必須。該文介紹了真實(shí)語(yǔ)料的定義,通過(guò)部分學(xué)者、外語(yǔ)教師、教材編著者的研究成果,提出真實(shí)語(yǔ)料在高職《職業(yè)英語(yǔ)》課程聽力教學(xué)中的作用,為課堂教學(xué)提供依據(jù)。 

【文章來(lái)源】：海外英語(yǔ). 2020,(18)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 背景
2 真實(shí)語(yǔ)料的定義
3 高職《職業(yè)英語(yǔ)》課程聽力教學(xué)中真實(shí)語(yǔ)料的運(yùn)用
    3.1 真實(shí)語(yǔ)料的選擇和準(zhǔn)備
    3.2 課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)
4 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3397949