信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合,是當(dāng)前教育改革的一項(xiàng)熱點(diǎn)工作,這不僅是培養(yǎng)高素質(zhì)英語(yǔ)技能人才的一項(xiàng)有效途徑,更是教育現(xiàn)代化落實(shí)的一項(xiàng)重要目標(biāo)。現(xiàn)從信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)整合的必要性分析出發(fā),探索如何更好地借助信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時(shí)效性,綜合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、知識(shí)綜合能力、自主學(xué)習(xí)能力以及跨文化交際意識(shí),使學(xué)生的核心素養(yǎng)能夠全面發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(32)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)整合的必要性
2 新課程下信息技術(shù)在高中英語(yǔ)中的應(yīng)用
    2.1 依托信息技術(shù)彰顯教學(xué)層次遞進(jìn)性
    2.2 依托信息技術(shù)豐富課堂教學(xué)形式
    2.3 靈活多變彰顯英語(yǔ)教學(xué)的趣味性
    2.4 有效組織升華學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言文化意識(shí)



本文編號(hào)：3357502