隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅速發(fā)展,線上線下混合的新型教學(xué)模式廣泛應(yīng)用于各學(xué)科教學(xué)。將這種教學(xué)模式應(yīng)用于大學(xué)英語課程中可以充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢,不僅可以打破時(shí)空的限制,豐富和充實(shí)大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,還能夠進(jìn)一步改善課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教學(xué)效果。因此對(duì)于在教育信息化背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)的探索是十分必要的。本文將立足于教育信息化背景,系統(tǒng)分析大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的概念及優(yōu)勢,進(jìn)而提出相關(guān)具體的具有可操作性的建議與措施。 

【文章來源】：吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,29(04)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 混合式教學(xué)模式概述
2 混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢
3 教育信息化背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)實(shí)踐
    3.1 課前準(zhǔn)備階段
    3.2 在線教學(xué)階段
    3.3 課后鞏固階段
4 教育信息化背景下大學(xué)英語混合式教學(xué)效果提升策略
    4.1 突出教學(xué)重點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    4.2 轉(zhuǎn)變角色,提升信息素養(yǎng)
    4.3 創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段
    4.4 構(gòu)建以學(xué)生為主的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式
    4.5 建立和完善混合式大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系
5 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的選擇與應(yīng)用[J]. 黃歡.  吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
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