英語專業(yè)教育批判性思維研究具體多樣,但對"一帶一路"倡議需求的考量尚不多見,哲學闡釋也略顯不足。文章擬從后哲學文化視角剖析批判性思維并探討其對英語專業(yè)區(qū)域國別教育的重要意義。

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【文章目錄】：
一、后哲學文化
二、后哲學文化視域下的批判性思維
    （一）認知范式
    （二）邏輯范式
    （三）問題范式
三、批判性思維與區(qū)域國別教育
    （一）跨文化交際問題
    （二）跨學科學術問題
四、結語



本文編號：3996801