ESP需求分析視角下的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)分析
發(fā)布時(shí)間:2021-08-08 20:23
英語(yǔ)是全球應(yīng)用最廣的語(yǔ)言,在國(guó)際商務(wù)交流中發(fā)揮了重要作用。我國(guó)在全球商務(wù)交流中地位愈加重要,因此我國(guó)對(duì)于專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)人才需求日益緊迫。高校加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),能夠滿足全球化發(fā)展需求,提升學(xué)生就業(yè)率。文章基于ESP需求,從商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)分析、商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題、職業(yè)能力培養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行分析,旨在促進(jìn)我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教育發(fā)展。
【文章來(lái)源】:吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)分析
(一)外貿(mào)企業(yè)職員英語(yǔ)能力需求
(二)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生能力現(xiàn)狀
二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題
(一)研究目的
(二)研究過(guò)程
(三)研究結(jié)果
1. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題
2. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生水平
3. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)
4. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生興趣調(diào)查
(四)研究討論
1. 教學(xué)問(wèn)題
2. 學(xué)生水平
3. 專業(yè)動(dòng)機(jī)
4. 學(xué)生興趣
三、基于ESP需求分析視角下的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
(一)加強(qiáng)課程設(shè)置
(二)解析專業(yè)內(nèi)容
(三)分析學(xué)習(xí)需求
(四)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)動(dòng)機(jī)
(五)專業(yè)興趣培養(yǎng)
(六)英語(yǔ)能力培養(yǎng)
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]初探成果導(dǎo)向教育模式下的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革[J]. 聶鵬麗,肖麗娟. 才智. 2020(06)
[2]現(xiàn)代教育技術(shù)在高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 蔡恒. 教育現(xiàn)代化. 2020(07)
[3]基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革研究[J]. 謝婷. 教育現(xiàn)代化. 2017(27)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究[J]. 歐陽(yáng)文萍. 長(zhǎng)江叢刊. 2017(11)
本文編號(hào):3330622
【文章來(lái)源】:吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(08)
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)分析
(一)外貿(mào)企業(yè)職員英語(yǔ)能力需求
(二)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生能力現(xiàn)狀
二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題
(一)研究目的
(二)研究過(guò)程
(三)研究結(jié)果
1. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)問(wèn)題
2. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生水平
3. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)選擇動(dòng)機(jī)
4. 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生興趣調(diào)查
(四)研究討論
1. 教學(xué)問(wèn)題
2. 學(xué)生水平
3. 專業(yè)動(dòng)機(jī)
4. 學(xué)生興趣
三、基于ESP需求分析視角下的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
(一)加強(qiáng)課程設(shè)置
(二)解析專業(yè)內(nèi)容
(三)分析學(xué)習(xí)需求
(四)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)動(dòng)機(jī)
(五)專業(yè)興趣培養(yǎng)
(六)英語(yǔ)能力培養(yǎng)
四、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]初探成果導(dǎo)向教育模式下的高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革[J]. 聶鵬麗,肖麗娟. 才智. 2020(06)
[2]現(xiàn)代教育技術(shù)在高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究[J]. 蔡恒. 教育現(xiàn)代化. 2020(07)
[3]基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)改革研究[J]. 謝婷. 教育現(xiàn)代化. 2017(27)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)研究[J]. 歐陽(yáng)文萍. 長(zhǎng)江叢刊. 2017(11)
本文編號(hào):3330622
本文鏈接:http://sikaile.net/waiyulunwen/waiguoyuyanwenhua/3330622.html
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