隨著新課改的不斷推進(jìn),對于技工學(xué)校英語教學(xué)的改革也逐漸深入,教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前社會的要求,同時,分層教學(xué)理念的提出為英語教學(xué)提供了新的方式。基于此,本文就分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用為題,首先分析了當(dāng)前技工學(xué)校中英語教學(xué)的狀況,其次介紹了分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中應(yīng)用的意義,最后從四大方面詳細(xì)闡述了分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的具體應(yīng)用。以此來供技工學(xué)校英語教師參考。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(23)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 當(dāng)前技工學(xué)校中英語教學(xué)的狀況
2 分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中應(yīng)用的意義
3 分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的具體應(yīng)用
    3.1 教學(xué)目標(biāo)分層
    3.2 教學(xué)對象分層
    3.3 教學(xué)作業(yè)分層
    3.4 教學(xué)評價分層
4 總結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]分層教學(xué)在技工學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 劉華.  才智. 2019(04)
[2]談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李秀梅.  考試周刊. 2018(22)



本文編號：3299714