網(wǎng)絡技術、數(shù)字技術、多媒體技術在教育領域的廣泛應用為商務英語教學建設帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。本文基于OBE（Outcomes-based Education）理念,采取"線下教學+Ismart線上輔助教學+QQ課堂+QQ群"的混合式教學模式,對體驗商務英語視聽說課程進行教學改革。線下課堂采用任務教學、案例教學等多元化教學,線上教學利用Ismart平臺的線上輔助學習,QQ課堂的課前、課后實施與指導,實現(xiàn)以學生為中心的OBE混合式教學,創(chuàng)新教學模式,有效實現(xiàn)商務英語課程的教學目標和任務。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(26)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

OBE教學路徑

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于OBE教學理念的商務英語課堂導入創(chuàng)新研究[J]. 方茜.  湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2020(05)
[2]基于微信平臺的多模態(tài)混合式商務英語聽說教學模式[J]. 趙新利.  西部素質(zhì)教育. 2020(08)



本文編號：3255909