發(fā)布時間：2021-06-03 21:08

　　學(xué)習(xí)環(huán)境在二語教學(xué)中一直起著潛移默化的決定性作用。本文基于生態(tài)給養(yǎng)理論視角,明確提出了準(zhǔn)確了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況與情感需求是有效創(chuàng)建大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵的觀點(diǎn)。教師要根據(jù)大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)原則,積極創(chuàng)建為學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)化更多積極給養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在其中獲得更多的感知與學(xué)習(xí)資源,最終提高英語教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：英語廣場. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1“生態(tài)給養(yǎng)”簡介
2 創(chuàng)設(shè)大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境需要注意的問題
3“生態(tài)給養(yǎng)”下大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則
    3.1 以“需求”為核心進(jìn)行大學(xué)英語環(huán)境設(shè)計(jì)
    3.2 以合作學(xué)習(xí)為主要參考因素創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境
    3.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)等媒介以促進(jìn)積極給養(yǎng)的生成
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的給養(yǎng)分析與具體化描述[J]. 李彤彤,武法提.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2016(05)
[2]生態(tài)視閾下大學(xué)英語學(xué)習(xí)環(huán)境給養(yǎng)狀況調(diào)查[J]. 秦麗莉,戴煒棟.  現(xiàn)代外語. 2015(02)



本文編號：3211257