在土木工程專業(yè)中,應(yīng)用英語教學(xué)方法存在著很多的具體問題與困難,這一困難亟須在實(shí)際教學(xué)中予以解決。本文針對部分專業(yè)英語在實(shí)際教學(xué)過程中所遇到的各類問題,結(jié)合土木工程教學(xué)自身的特點(diǎn),提出相應(yīng)的改革措施與具體的教學(xué)目標(biāo),并提出行之有效的具體方案與建議。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、注重課堂氛圍,創(chuàng)造英語的使用環(huán)境
三、專題式教學(xué)
四、寓教于樂
五、復(fù)式學(xué)習(xí)效果考核
    1.課前測試。
    2.研究報(bào)告與展示（PPT）。
    3.作業(yè)與考勤。
六、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]土木工程專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析和對策思考[J]. 唐煜,孟慶成.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(11)
[2]土木工程專業(yè)英語教學(xué)策略[J]. 宋梅梅,張煜敏,程凱凱,石韻.  西部素質(zhì)教育. 2019(17)



本文編號(hào)：3160136