互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,給高職英語教學(xué)創(chuàng)新與改革提供了多種可行而有效的路徑,也為高職英語教學(xué)整體成效的提升與發(fā)展創(chuàng)造了諸多有利條件�；旌鲜浇虒W(xué)方式的應(yīng)用,使以往教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)的師生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)等成為現(xiàn)實(shí)�；�"互聯(lián)網(wǎng)+"分析如何在高職英語中更好地應(yīng)用互動(dòng)教學(xué)模式,提高學(xué)生的英語交際能力,使學(xué)生熟練地運(yùn)用英語。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是未來趨勢
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式給英語教學(xué)帶來的主要影響
    1. 轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教授與學(xué)習(xí)觀念
    2. 完善了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟硬件設(shè)施
    3. 增強(qiáng)了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力
    4. 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式下的高職英語教學(xué)
    1. 以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的交互式教學(xué)模式
    2. 以任務(wù)相結(jié)合的情景式教學(xué)模式
    3. 以體現(xiàn)分層教學(xué)的自主式學(xué)習(xí)模式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院�！按髮W(xué)英語”課程的分層教學(xué)模式探討[J]. 黃璐佳.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(17)
[2]高職大學(xué)英語混合教學(xué)模式應(yīng)用研究[J]. 高玉環(huán).  哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(03)
[3]探索高職英語網(wǎng)絡(luò)化課程教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建[J]. 徐娉娉.  時(shí)代教育. 2013(07)



本文編號：3090193