發(fā)布時間：2021-02-01 21:51

　　近些年,各類虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)設(shè)備隨著有關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展而實(shí)現(xiàn)更新,消費(fèi)級虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逐漸增多,便于廣大消費(fèi)者享用高科技帶來的便捷。而英語輸入提供的"自然的"語言文化全方位輸入、語言環(huán)境,可激起學(xué)生感官刺激,刺激他們做出"自然的"語言反應(yīng),便于提升學(xué)生英語文化敏感性,以及合作學(xué)習(xí)、增強(qiáng)英語認(rèn)知。本文將主要致力于分析"3D虛擬現(xiàn)實(shí)式"英語生態(tài)化輸入效果,首先概述3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),分析其三個最突出的特性,通過介紹其英語生態(tài)化輸入之生態(tài)性,具體闡明生態(tài)語言輸入的優(yōu)勢,以期平衡和穩(wěn)定好教學(xué)結(jié)構(gòu)。 

【文章來源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)概況
    （一）主要內(nèi)涵
    （二）三個最突出的特性
    （三）四個階段
二、3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中英語輸入生態(tài)性
    （一）“自然的”語言文化的全方位輸入
    （二）“自然的”語言環(huán)境
    （三）“自然的”語言反應(yīng)
三、生態(tài)語言輸入的優(yōu)勢
    （一）便于促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
    （二）增強(qiáng)英語輸入強(qiáng)度，通過3D構(gòu)建學(xué)生認(rèn)知圖式
    （三）3D多維度輸入詞匯，激起感官刺激
    （四）3D文化預(yù)設(shè)增強(qiáng)英語認(rèn)知
    （五）增強(qiáng)對英語文化敏感性
四、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育中的難點(diǎn)及應(yīng)對策略
    （一）開發(fā)教學(xué)資源，培養(yǎng)專業(yè)人才
    （二）構(gòu)建虛擬教學(xué)體系
    （三）保護(hù)學(xué)生健康，規(guī)范教學(xué)流程
    （四）降低應(yīng)用成本，推廣3D技術(shù)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3013500