本文關(guān)鍵詞：中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者“必ず”的語(yǔ)義石化研究

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【摘要】：中介語(yǔ)石化現(xiàn)象阻礙學(xué)習(xí)者正確習(xí)得目的語(yǔ),明確其形成的原因,對(duì)外語(yǔ)教學(xué)具有指導(dǎo)意義。本研究首先針對(duì)中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)"必ず"的習(xí)得狀況進(jìn)行縱向調(diào)查,并將其與日語(yǔ)母語(yǔ)者的使用狀況比較。進(jìn)而從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)角度分析了學(xué)習(xí)者與母語(yǔ)者之間的差異,發(fā)現(xiàn)推測(cè)用法和概率用法導(dǎo)致了這種差異。本文提出,母語(yǔ)的認(rèn)知遷移是產(chǎn)生"必ず"語(yǔ)義石化現(xiàn)象的根本原因。本文認(rèn)為,通過(guò)提示學(xué)習(xí)者母語(yǔ)與目的語(yǔ)范疇體系的不同來(lái)促進(jìn)其認(rèn)知變化是防止中介語(yǔ)石化的有效方法。
【作者單位】： 大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中介語(yǔ) 石化現(xiàn)象 母語(yǔ)遷移
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 1.引言至20世紀(jì)60年代偏誤(error)一直被認(rèn)為是習(xí)得的失敗,是應(yīng)該避免的。對(duì)偏誤持否定看法的研究者很多。Cor-der(1967)在與母語(yǔ)習(xí)得比較中提出二語(yǔ)習(xí)得中的偏誤是學(xué)習(xí)者自己對(duì)目的語(yǔ)言提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證的結(jié)果,是學(xué)習(xí)者為學(xué)習(xí)所采用的策略。學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言雖與目的語(yǔ)言有所

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