本文關(guān)鍵詞：日語(yǔ)終助詞語(yǔ)言與文化的關(guān)聯(lián)淺析

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【摘要】：日語(yǔ)終助詞對(duì)于非母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)者而言是非常難以理解和正確靈活應(yīng)用的一個(gè)領(lǐng)域。筆者通過(guò)對(duì)終助詞もの的語(yǔ)法意義進(jìn)行梳理歸納,意欲探討隱藏于語(yǔ)言現(xiàn)象之下的文化心理內(nèi)涵。
【作者單位】： 暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 義理 人情 跨文化交際
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【正文快照】： 1.引言在二語(yǔ)教學(xué)中,日語(yǔ)終助詞的誤用一直都是教學(xué)上的一個(gè)盲點(diǎn)和難點(diǎn)。雖然大多數(shù)教師都從詞匯意義或功用角度對(duì)其進(jìn)行了闡釋,但仍然無(wú)法避免學(xué)生在應(yīng)用過(guò)程中的頻繁誤用。有正確的教學(xué)理念才會(huì)有正確的教學(xué)方法。任何一種教學(xué)方式都有其理論的支撐。這種問(wèn)題的出現(xiàn),無(wú)疑與

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本文編號(hào)：975689