本文關(guān)鍵詞：日語助詞省略的語用學(xué)思考

  更多相關(guān)文章： 日語助詞省略 語境 發(fā)話意圖 前提和焦點(diǎn) 無色化和非焦點(diǎn)化

【摘要】：現(xiàn)代日語口語中的助詞省略效果至今仍未得到有效的解釋，而從語用學(xué)角度則較容易進(jìn)行解釋。在“ＸφＹ→ＸはＹ→ＸかＹ”①中，從左至右， Ｘ受強(qiáng)調(diào)的程度逐漸增強(qiáng)， Ｙ受強(qiáng)調(diào)的程度逐漸降低。發(fā)話者根據(jù)語境和發(fā)話意圖的不同，對φ、は和か的使用也不同。φ的功能在于使Ｘ?zé)o色化或非焦點(diǎn)化，將發(fā)話者需要強(qiáng)調(diào)和傳達(dá)的信息置于Ｘ的對應(yīng)部分Ｙ，以此來拉近發(fā)話者和聽話者之間心理上的距離。
【作者單位】： 解放軍外國語學(xué)院四系!河南洛陽471003
【關(guān)鍵詞】： 日語助詞省略 語境 發(fā)話意圖 前提和焦點(diǎn) 無色化和非焦點(diǎn)化
【分類號】：H364.3
【正文快照】： 一、引論 本文就現(xiàn)代日語中的助詞省略現(xiàn)象進(jìn)行探討，這里的助詞是指提示助詞“討”和格助詞“加”。眾所周知，，在日語口語中經(jīng)常省略助詞。在國內(nèi)日語教學(xué)中，經(jīng)常會使用一些實(shí)際生活中的或與之相近的素材，其中就有許多助詞省略現(xiàn)象。我們雖然能回答學(xué)習(xí)者省略的是什么助詞

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周方珠;論社交指示的翻譯[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年01期

2 徐宏亮;稱呼語的社交指示功能[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2002年02期

3 李建軍;復(fù)數(shù)第一人稱代詞的功能指稱[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年02期

4 尹富林,湯九華;英語歧義結(jié)構(gòu)及其化解方法探析[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2000年02期

5 趙文輝;英語重復(fù)現(xiàn)象的語用功能[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2002年01期

6 林素容;語碼轉(zhuǎn)換的社會語用分析[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年01期

7 范朝秋,張璇;禮貌理論與英語教師課堂用語[J];安順師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

8 徐志敏;廣告詞中的會話含意[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

9 徐曉艷;從語用學(xué)的角度分析英語幽默[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

10 李亞南;英語詞匯歧義漫議[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年S1期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 Yu Junping;英漢雙語詞典在大學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用(英文)[A];亞洲辭書學(xué)會第一屆年會論文集[C];1999年

2 余維;;話語指示的語用對比分析與應(yīng)用[A];第八屆國際漢語教學(xué)討論會論文選[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃東晶;俄漢代詞指示語對比研究[D];黑龍江大學(xué);2001年

2 牛保義;相信和懷疑：附加疑問句認(rèn)知研究[D];河南大學(xué);2002年

3 梁敬美;“這-”、“那-”的語用與話語功能研究[D];中國社會科學(xué)院研究生院;2002年

4 胡健;逆證推理與言語理解[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

5 姜玲;英漢隱喻句對比研究英漢隱喻句對比研究[D];河南大學(xué);2003年

6 王道英;“這”、“那”的指示研究[D];上海師范大學(xué);2003年

7 劉佐艷;語義的模糊性與民族文化[D];黑龍江大學(xué);2003年

8 潘世松;不同年齡段語用主體語體特征研究[D];復(fù)旦大學(xué);2003年

9 李三福;教學(xué)的語用學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

10 張平;“A點(diǎn)兒+V”與“V+A點(diǎn)兒”[D];湖南師范大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王業(yè)兵;從語境角度考察詞義演變的規(guī)律[D];華中師范大學(xué);2000年

2 周漓云;從語境角度分析英漢互譯中語言的得體[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 張焰明;《簡·愛》兩個(gè)譯本評析[D];廣西師范大學(xué);2000年

4 李芳;論商務(wù)談判中的禮貌語言策略[D];廣西師范大學(xué);2000年

5 李懷奎;語用能力與禮貌原則[D];廣西師范大學(xué);2000年

6 張林雅;翻譯的語用觀[D];曲阜師范大學(xué);2000年

7 張建華;英漢呼語對比研究[D];曲阜師范大學(xué);2000年

8 王蕾;模糊語言及其翻譯[D];廣西大學(xué);2001年

9 徐云知;近20年語感及語感教學(xué)問題研究[D];首都師范大學(xué);2001年

10 徐萍;[D];蘇州大學(xué);2001年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 解曉飛;常娜;;關(guān)于日語教材中呈現(xiàn)的授受表達(dá)形式[J];黑龍江科技信息;2008年32期

2 羅雪琳;黃蔓玲;;中國日語學(xué)習(xí)者對日語反語的理解——日語反語的表現(xiàn)特征和模式[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年06期

3 費(fèi)建華;“～が～たい”與“～を～たい”的區(qū)別[J];日語知識;2001年02期

4 許慧敏;王琴;;從關(guān)聯(lián)性理論看ノダ文的既定性和解釋性[J];考試周刊;2009年03期

5 孫若圣;;論助動(dòng)詞「たい」在談話中的敬語表現(xiàn)[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(bào);2010年12期

6 吳鈺;;從構(gòu)句作用上考察終助詞和句末語調(diào)[J];日語學(xué)習(xí)與研究;2007年06期

7 李曉英;譚爽;張波;;日語的推量表達(dá)及其曖昧性[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

8 青藍(lán);“ぼくはぅなぎだ”──舊題新解[J];日語知識;2000年10期

9 劉曉華;;條件句的生成機(jī)制與“ぼ”“と”“たら”的異同[J];日語學(xué)習(xí)與研究;2006年03期

10 黃建華;;談と、ば、たら、なら的異同[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年07期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李善;關(guān)于對話中ノダ句型的習(xí)得研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 顏倩;口語中“の（だ）”句型潛在的談話過程[D];湖南大學(xué);2010年

3 楊苗;關(guān)于中國初級日語學(xué)習(xí)者「くけし」現(xiàn)象的考察[D];湖南大學(xué);2012年

本文編號：959720