日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
發(fā)布時(shí)間:2017-10-01 22:27
本文關(guān)鍵詞:日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究
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【摘要】: 從上世紀(jì)七十年代開(kāi)始,外語(yǔ)教學(xué)研究的重點(diǎn)逐漸從教師的“教”轉(zhuǎn)向了學(xué)生的“學(xué)”。其中以學(xué)生自主性學(xué)習(xí)為研究?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)策略研究越來(lái)越受人們重視。在學(xué)習(xí)策略研究領(lǐng)域,針對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略研究已經(jīng)達(dá)到了一定的規(guī)模,而相比之下,日語(yǔ)的學(xué)習(xí)策略研究仍然較少。 詞匯學(xué)習(xí)策略研究是學(xué)習(xí)策略研究的重要組成部分。日語(yǔ)詞匯包括漢語(yǔ)、和語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)以及混種語(yǔ)四種。對(duì)于中國(guó)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),外來(lái)語(yǔ)的學(xué)習(xí)一直是日語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。本文在前人的研究的基礎(chǔ)上,以問(wèn)卷的形式調(diào)查了大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度以及在外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)策略的使用情況,并通過(guò)詞匯測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生的外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)成果。最后使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)問(wèn)卷結(jié)果及詞匯測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。 調(diào)查的結(jié)果顯示,學(xué)生們普遍認(rèn)識(shí)到了日語(yǔ)學(xué)習(xí)中外來(lái)語(yǔ)的重要性并通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)外來(lái)語(yǔ)。在外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用方面,學(xué)生們經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)策略有自發(fā)性學(xué)習(xí)策略、查詞典策略,死記硬背策略、推測(cè)策略以及聯(lián)想策略。在外來(lái)語(yǔ)詞匯測(cè)試中得分較高的學(xué)生與得分較低的學(xué)生相比在策略使用方面有顯著差異。 得分較高的學(xué)生經(jīng)常使用“根據(jù)外來(lái)語(yǔ)的發(fā)音聯(lián)想英語(yǔ)推測(cè)詞義”等與英語(yǔ)有關(guān)的學(xué)習(xí)策略,與得分較低的學(xué)生相比,他們的學(xué)習(xí)更具有計(jì)劃性與自主性。通過(guò)學(xué)習(xí)策略與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn),學(xué)生的英語(yǔ)水平與外來(lái)語(yǔ)詞匯測(cè)試成績(jī)具有明顯相關(guān)性。 外來(lái)語(yǔ)有80%以上來(lái)源于英語(yǔ),學(xué)生良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)有利于日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的學(xué)習(xí)。但另一方面,由于英語(yǔ)在轉(zhuǎn)換為日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)生了多方面的變異,許多學(xué)生不清楚外來(lái)語(yǔ)與英語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律,轉(zhuǎn)換時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)促音及子音方面的錯(cuò)誤。作者一方面通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用情況,另一方面,通過(guò)外來(lái)語(yǔ)詞匯測(cè)試成績(jī)總結(jié)了學(xué)生在外來(lái)語(yǔ)與英語(yǔ)中轉(zhuǎn)換過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及存在的各種問(wèn)題。 在論文的最后,作者在研究結(jié)果的基礎(chǔ)上提出了有助于學(xué)生外來(lái)語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議。
【關(guān)鍵詞】:日語(yǔ)外來(lái)語(yǔ) 學(xué)習(xí)策略 英語(yǔ) 轉(zhuǎn)換
【學(xué)位授予單位】:重慶大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2009
【分類(lèi)號(hào)】:H36
【目錄】:
- 摘要4-5
- 要旨5-8
- 1 序娭8-10
- 1.1 研究の背景8-9
- 1.2 研究のR誮_9
- 1.3 研究の目的9-10
- 2 先行研究10-20
- 2.1 日本姙における外來(lái)姙の學(xué)窯藭ⅳ工胙芯,
本文編號(hào):956032
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