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高職商務(wù)日語教學(xué)中的跨文化意識培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-08-01 19:28

  本文關(guān)鍵詞:高職商務(wù)日語教學(xué)中的跨文化意識培養(yǎng)


  更多相關(guān)文章: 商務(wù)日語 教學(xué) 文化導(dǎo)入 跨文化


【摘要】:高職商務(wù)日語的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)日語專業(yè)知識的基本應(yīng)用能力,以及學(xué)生在商務(wù)場景中的實(shí)踐能力和跨文化溝通能力。從分析商務(wù)日語教學(xué)中文化導(dǎo)入的重要性為出發(fā)點(diǎn),探討了商務(wù)日語教學(xué)中文化導(dǎo)入的原則和內(nèi)容,并闡述了文化導(dǎo)入和跨文化意識培養(yǎng)的方法和途徑,最后強(qiáng)調(diào)教師必須在教學(xué)中加強(qiáng)文化意識和文化導(dǎo)入,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化商務(wù)溝通能力。
【作者單位】: 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】商務(wù)日語 教學(xué) 文化導(dǎo)入 跨文化
【分類號】:H36
【正文快照】: 在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不斷發(fā)展的當(dāng)今社會,中日兩國間的經(jīng)貿(mào)往來和文化交流日益頻繁。社會對能適應(yīng)國際化發(fā)展、具有商務(wù)溝通能力和跨文化交際能力等商務(wù)日語人才的需求越來越大。高職商務(wù)日語專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì),能夠運(yùn)用日語從事商務(wù)貿(mào)易、商務(wù)

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 鄧育文;;如何在高校鋼琴教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育[J];藝術(shù)教育;2010年02期

5 劉愛勤;;大學(xué)英語教學(xué)中翻譯能力的培養(yǎng)[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報;2010年02期

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7 張婷;;漆畫的發(fā)展變遷及國內(nèi)外現(xiàn)狀分析[J];科教文匯(上旬刊);2010年01期

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9 郭艷玲;;大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究[J];華章;2010年04期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 本報記者 李炳亭 褚清源;對話李鎮(zhèn)西:教育是一種良知[N];中國教師報;2011年

5 于春祥 《中國教師報》全國教師培訓(xùn)基地特聘專家;課堂教學(xué)規(guī)律(一)[N];中國教師報;2011年

6 油田外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校 張瑞紅;激活思維 有效探究[N];酒泉日報;2011年

7 威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校 高軍;職業(yè)道德課應(yīng)向?qū)W生生活貼近[N];中國教育報;2011年

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本文編號:605843

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