發(fā)布時(shí)間：2023-03-19 04:52

　　在當(dāng)今社會(huì),學(xué)校教育中擔(dān)當(dāng)重任的是被稱為“人類靈魂的工程師”的偉大的老師們,要想提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,必須要有優(yōu)秀的老師,而老師教育就是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。近幾年來(lái),教師教育問(wèn)題一直在不斷地完善和更新,在理論和實(shí)踐上都積累了不少的經(jīng)驗(yàn),獲得了明顯成效,但仍存在些許不足,這就需要我們?nèi)ソ梃b其他國(guó)家的教育經(jīng)驗(yàn),去其所短,用其所長(zhǎng),不斷的進(jìn)行更新和融合,同時(shí)也將我們優(yōu)秀的教育方法推廣出去,使得教育越來(lái)完善。而與中國(guó)一衣帶水的日本,其教育普及和發(fā)展程度在亞洲國(guó)家內(nèi)還是比較高的,也是值得我們互相學(xué)習(xí)和借鑒的。所以,筆者選擇了一本教育相關(guān)的書(shū)籍來(lái)進(jìn)行翻譯對(duì)比,在翻譯的同時(shí)了解其中的教育方法�！督處熁▊鲿�(shū)》是一部講述教育方法的書(shū)籍,我們可以通過(guò)此書(shū)了解日本目前的教育相關(guān)情況以及日本的一些文化和教育制度,還有當(dāng)下日本的一些教育理念,學(xué)習(xí)其中適合國(guó)內(nèi)的教育方法,不斷地進(jìn)行補(bǔ)充和完善。本次翻譯實(shí)踐主要目的就是通過(guò)實(shí)際分析,研究翻譯技巧。在對(duì)此類信息型文本進(jìn)行翻譯時(shí),要從詞語(yǔ)、句子成分的完整性以及語(yǔ)法正確性角度進(jìn)行綜合分析,確保譯文正確的同時(shí)且符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。除此之外也要考慮本書(shū)的藝術(shù)性與文學(xué)...

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 序論
    1.1 研究目的與意義
    1.2 研究?jī)?nèi)容和方法
    1.3 先行研究
    1.4 《教師花傳書(shū)》介紹
第二章 加譯案例分析
    2.1 加譯定義
    2.2 舉例說(shuō)明加譯
        2.2.1 人稱代詞的加譯
        2.2.2 動(dòng)詞的加譯
        2.2.3 連詞的加譯
        2.2.4 說(shuō)明性加譯
    2.3 總結(jié)
第三章 減譯案例分析
    3.1 減譯定義
    3.2 舉例說(shuō)明減譯
        3.2.1 形式體言的減譯
        3.2.2 動(dòng)詞的減譯
        3.2.3 形容詞、副詞的減譯
        3.2.4 其他減譯
    3.3 總結(jié)
第四章 直譯與意譯案例分析
    4.1 直譯與意譯定義
    4.2 舉例說(shuō)明直譯與意譯
        4.2.1 直譯
        4.2.2 意譯
    4.3 總結(jié)
第五章 翻譯實(shí)踐總結(jié)
    5.1 總結(jié)
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式



本文編號(hào)：3764593