創(chuàng)新是發(fā)展的源泉與動力,缺乏創(chuàng)新,時代的發(fā)展與變革就將十分的緩慢,所以創(chuàng)新能力是目前社會對于人才考量的重要標準。因此培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力也成為了目前學校的重要目標。對新時期高校日語教學中對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)進行研究與分析。首先分析目前高校日語教學中存在的問題,例如教學觀念陳舊、教學模式單一、教學評價不科學等。其次闡述在高校日語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的目標,最后則根據(jù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標以及教學中存在的問題,提出相應的解決對策。 

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【文章目錄】：
引言
一當前高校日語教學中亟待解決的問題
    （一）教學觀念陳舊
    （二）教學模式單一
    （三）教學評價不科學
二高校日語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目標
    （一）強化學生的自我意識
    （二）培養(yǎng)學生的求異思維
    （三）提高學生的創(chuàng)新興趣
三新時期高校日語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的建議
    （一）更新教師的日語教學觀念
    （二）改進教學方法創(chuàng)新教學模式
    （三）豐富教學評價鼓勵學生創(chuàng)新
結論


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3721090