煙臺(tái)大學(xué)文經(jīng)學(xué)院商務(wù)日語課程教學(xué)改革初探
發(fā)布時(shí)間:2022-04-23 10:16
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國際化步伐的加速,對商務(wù)日語人才的需求也與日俱增,企業(yè)對復(fù)合應(yīng)用型日語人才的需求對高校日語專業(yè)的教學(xué)也提出了更高要求。重在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的獨(dú)立學(xué)院,更需要在商務(wù)日語教學(xué)中展開積極有益的探索。文章基于日資企業(yè)對商務(wù)日語人才需求的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,結(jié)合文經(jīng)學(xué)院商務(wù)日語課程的教學(xué)現(xiàn)狀,就商務(wù)日語課程教學(xué)改革提出一些粗淺的看法。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、商務(wù)日語教育改革的背景
二、我院商務(wù)日語教育的現(xiàn)狀
三、我院商務(wù)日語課程教學(xué)改革
1. 優(yōu)化課程設(shè)置體系。
2. 教學(xué)方式的改革。
3. 考核方式的改革。
4. 教師教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)手段的改革。
5. 實(shí)踐教學(xué)的改革。
6. 加強(qiáng)日語能力考試、日語職業(yè)資格考試的指導(dǎo)。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大連職業(yè)學(xué)校商務(wù)日語專業(yè)課程改革新思路[J]. 王立坤. 中華少年. 2015(24)
[2]基于崗位實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職商務(wù)日語“情景教學(xué)”課程改革研究[J]. 魏玉娟. 亞太教育. 2015(25)
[3]獨(dú)立學(xué)院商務(wù)日語專業(yè)基礎(chǔ)日語教學(xué)改革初探[J]. 黃國山. 文教資料. 2013(18)
[4]論商務(wù)日語課程教學(xué)改革[J]. 王琳. 日語學(xué)習(xí)與研究. 2011(03)
[5]高職商務(wù)日語專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容改革途徑[J]. 劉斌. 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(03)
本文編號:3646978
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、商務(wù)日語教育改革的背景
二、我院商務(wù)日語教育的現(xiàn)狀
三、我院商務(wù)日語課程教學(xué)改革
1. 優(yōu)化課程設(shè)置體系。
2. 教學(xué)方式的改革。
3. 考核方式的改革。
4. 教師教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生學(xué)習(xí)手段的改革。
5. 實(shí)踐教學(xué)的改革。
6. 加強(qiáng)日語能力考試、日語職業(yè)資格考試的指導(dǎo)。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大連職業(yè)學(xué)校商務(wù)日語專業(yè)課程改革新思路[J]. 王立坤. 中華少年. 2015(24)
[2]基于崗位實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職商務(wù)日語“情景教學(xué)”課程改革研究[J]. 魏玉娟. 亞太教育. 2015(25)
[3]獨(dú)立學(xué)院商務(wù)日語專業(yè)基礎(chǔ)日語教學(xué)改革初探[J]. 黃國山. 文教資料. 2013(18)
[4]論商務(wù)日語課程教學(xué)改革[J]. 王琳. 日語學(xué)習(xí)與研究. 2011(03)
[5]高職商務(wù)日語專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容改革途徑[J]. 劉斌. 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(03)
本文編號:3646978
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