發(fā)布時(shí)間：2021-12-24 05:15

　　本文以"中國日語學(xué)習(xí)者語料庫"為基本素材,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法,通過考察學(xué)習(xí)者常見偏誤的出現(xiàn)頻率、高頻偏誤詞及偏誤類型等數(shù)據(jù)來把握中國學(xué)習(xí)者習(xí)得有對自他動詞的情況�？疾旖Y(jié)果發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)者在初級階段輸入的詞匯,隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的推進(jìn)習(xí)得水平有所提高。但是同時(shí)隨著新的有對自他動詞的大量輸入,詞匯使用幅度的拓寬,從整體來看在中高級階段的學(xué)習(xí)者出現(xiàn)了更多的偏誤。在偏誤類型上,較為突出的問題是助詞和動詞的不匹配問題。這表明在學(xué)習(xí)者使用自動詞表達(dá)事態(tài)結(jié)果還是使用他動詞表達(dá)主觀意圖的意識之前,謂語中心詞本身到底是自動詞還是他動詞,即學(xué)習(xí)者是否能正確區(qū)分有對自他動詞本身成為了習(xí)得的巨大障礙。 

【文章來源】：日語學(xué)習(xí)與研究. 2020,(02)CSSCI

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

按偏誤率排序的L4高頻偏誤詞

按偏誤率排序的L8高頻偏誤詞

在筆者的另一項(xiàng)關(guān)于判斷動詞的詞性和是否是有對自他動詞的測試調(diào)查（有效回答438份）中，計(jì)算其中18個(gè)動詞的認(rèn)知正確率為下圖4。只有前兩個(gè)詞「始まる」和「集める」正確率能達(dá)到90%以上。到了「取る」正確率降到18.08%，而「持つ」的正確率僅為7.09%，不足一成，通過調(diào)查可知，詞間差異非常明顯，與上述本研究通過語料庫統(tǒng)計(jì)的結(jié)果相一致。由此可見如何解決學(xué)習(xí)者的詞匯認(rèn)知問題成為了最突出的問題。6結(jié)語

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國日語學(xué)習(xí)者有對自動詞習(xí)得狀況的實(shí)證研究[J]. 王冠華.  日語學(xué)習(xí)與研究. 2012(05)
[2]中國日語學(xué)習(xí)者“自－他對應(yīng)動詞”習(xí)得的實(shí)證研究[J]. 張鵬,朱虹,雷鳴.  外語教學(xué)與研究. 2012(01)
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[4]日語的非能格自動詞與非對格自動詞[J]. 何午.  外語研究. 2005(03)



本文編號：3549884