伴隨教育教學改革的深化,高校日語專業(yè)得到了重視,培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。但當前日語教學現狀及效果并不理想,只局限于專業(yè)理論知識講解、語法知識教學,缺乏國家歷史文化融入。提及日本文化,最有代表性的就是茶文化。茶文化是日本文化的精髓和文化底蘊,將其應用到日語教學中有助于教學效果的提升,順應新課程改革要求。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2019,(03)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、日本茶文化概述
二、高校日語教學現狀
    (一) 教學內容落后
    (二) 教學方法單一
三、日本茶文化融入高校日語教學的實踐
    (一) 尋找中日茶文化共性融入日語教學
    (二) 創(chuàng)新教學方法
    (三) 積極參與社會實踐活動, 雙向評價
    (四) 日語專業(yè)中開設茶道課程
四、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]葉雋《煎茶訣》在日本煎茶文化史上的地位[J]. 曹建南.  農業(yè)考古. 2018(05)
[2]我國唐代茶文化對日本茶道的影響[J]. 郜宣.  福建茶葉. 2018(10)
[3]茶文化精髓對日語語言文學的啟發(fā)[J]. 左翼.  福建茶葉. 2018(10)
[4]物質文化符號視域下武夷巖茶文化對日傳播研究[J]. 羅岸芷,雷鄭延,龐旭,丁以壽.  廣西職業(yè)技術學院學報. 2018(04)
[5]試論日本茶道文化在二外日語教學中的應用[J]. 易洪艷.  福建茶葉. 2018(09)
[6]淺析文化傳播視野下的日本抹茶文化[J]. 李薇.  科技視界. 2018(21)
[7]茶文化對日本茶道文化的影響探究[J]. 韋一.  福建茶葉. 2018(07)



本文編號：3547236