近年來,在現(xiàn)代日本語文法的框架中,由宮田幸一在『日本語文法の(6郭』一書中提出取立て助詞這一概念,并由沼田善子完善了新的分類方法,即在助詞這一分類下,打破了助詞體系中副助詞與系助詞的界限,從助詞的功能及接續(xù)方式上形成了新的體系とりたて詞,并逐漸受到日本語言學(xué)界的認(rèn)同。本文意圖在沼田善子的研究基礎(chǔ)上,對(duì)とりたて詞中表示意外含義的助詞「も（でも）」、「さえ」、「まで」在語句中的應(yīng)用和與其他助詞的接續(xù)上進(jìn)行區(qū)分與總結(jié)。通過對(duì)日語系的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查問卷的形式,在問卷中設(shè)置關(guān)于とりたて詞「も（でも）」、「さえ」、「まで」及其他干擾項(xiàng)的主觀與客觀問題,了解學(xué)生在不同階段對(duì)助詞「も（でも）」、「さえ」、「まで」的區(qū)分與使用情況,并在具體的數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出今后學(xué)生在助詞區(qū)分和相關(guān)語法學(xué)習(xí)中應(yīng)注意的問題及在日語教學(xué)中的意見。第一章介紹與本文相關(guān)的先行研究,并指出其中的不足與問題點(diǎn)。繼而根據(jù)先行研究及其問題點(diǎn),提出本文的研究題目和研究方法。第二章根據(jù)沼田善子的相關(guān)研究,總結(jié)并分析とりたて詞「も（でも）」、「さえ」、「まで」各自的特點(diǎn)及總結(jié)「でも」、「でさえ」和「さえ」、「でさえ」的異同點(diǎn)。第三章根據(jù)事... 

【文章來源】：外交學(xué)院北京市

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
要旨
はじめに
1 先行研究とその研究の問題點(diǎn)
    1.1 先行研究
        1.1.1 中國方面の先行研究
        1.1.2 日本方面の先行研究
    1.2 研究目的と研究方法
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究方法
        1.2.3 解決しようとしている問題點(diǎn)と內(nèi)容
2 「意外」を表すとりたて詞「も(でも)」「さえ」「まで」について
    2.1 とりたて詞「さえ」について
        2.1.1 「さえ_1」の統(tǒng)語論的特徴
        2.1.2 「さえ_1」の意味論的特徴
        2.1.3 「さえ_2」の統(tǒng)語論的特徴
        2.1.4 「さえ_2」の意味論的特徴
    2.2 とりたて詞「も」について
        2.2.1 「も」の意味論的特徴
        2.2.2 とりたて詞である「も」
    2.3 とりたて詞「まで」について
        2.3.1 「まで」のとりたて用法
        2.3.2 「まで」の程度用法·とりたて用法の比較
    2.4 「でも」と「でさえ」の比較
    2.5 「さえ」と「でさえ」の比較
3 アンケート調(diào)查の説明と分析
    3.1 アンケート調(diào)查について
        3.1.1 調(diào)查人數(shù)と學(xué)年の分布
        3.1.2 とりたて詞の普及程度
        3.1.3 「とりたて」という文法概念
    3.2 短文作りの調(diào)查結(jié)果
    3.3 とりたて詞「も(でも)」「さえ」、「まで」の使い方の選択
    3.4 各學(xué)年の學(xué)生の正確率のまとめ
    3.5 日本語教育に関する問題
4 日本語教育への助言
    4.1 中國の日本語助詞文法教育の背景
    4.2 助言について
        4.2.1 現(xiàn)狀への認(rèn)識(shí)
        4.2.2 実踐
        4.2.3 文法體系の難易の設(shè)定
        4.2.4 難題の解決と確認(rèn)
        4.2.5 語法形態(tài)機(jī)能の連続性と不安定な意思表示の言語観について
終わりに
參考文獻(xiàn)
謝辭
付録
學(xué)位論文答辯委員會(huì)組成人員名單



本文編號(hào)：3535802