發(fā)布時間：2021-11-21 05:47

　　在經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展的背景下,隨著獨立學(xué)院遷址地方辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展,能否提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、很好地為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)成為獨立學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獨立學(xué)院的人才培養(yǎng)需要更"接地氣",需與當?shù)貎?yōu)良企業(yè)進一步加強實質(zhì)聯(lián)系,使企業(yè)有效參與高校人才培養(yǎng)全過程。從大學(xué)方面而言,需結(jié)合行業(yè)標準確定該專業(yè)人才培養(yǎng)目標,在應(yīng)用型、復(fù)合型人才的產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)、實踐培訓(xùn)方面下功夫,以期更好地為區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 產(chǎn)學(xué)合作
2 南京師范大學(xué)中北學(xué)院日語專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作實踐實訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀
3 南京師范大學(xué)中北學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作日語人才培養(yǎng)模式的實踐與探索
    3.1 復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標
    3.2 推進凸顯復(fù)合應(yīng)用型學(xué)科特色的課程體系
    3.3 積極推行實踐教學(xué)，完善人才培養(yǎng)評價體系
    3.4 完善資源共享體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下日語混合式教學(xué)評價體系構(gòu)建與實踐研究[J]. 許蓓蓓.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2019(20)
[2]復(fù)合型日語人才培養(yǎng)的模式探討[J]. 曲朝霞,栗霞.  長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)



本文編號：3508900