在經(jīng)濟(jì)全球化迅速發(fā)展的背景下,隨著獨(dú)立學(xué)院遷址地方辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展,能否提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、很好地為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)成為獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)需要更"接地氣",需與當(dāng)?shù)貎?yōu)良企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)質(zhì)聯(lián)系,使企業(yè)有效參與高校人才培養(yǎng)全過程。從大學(xué)方面而言,需結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),在應(yīng)用型、復(fù)合型人才的產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)、實(shí)踐培訓(xùn)方面下功夫,以期更好地為區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 產(chǎn)學(xué)合作
2 南京師范大學(xué)中北學(xué)院日語專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀
3 南京師范大學(xué)中北學(xué)院產(chǎn)學(xué)合作日語人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
    3.1 復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)
    3.2 推進(jìn)凸顯復(fù)合應(yīng)用型學(xué)科特色的課程體系
    3.3 積極推行實(shí)踐教學(xué)，完善人才培養(yǎng)評價(jià)體系
    3.4 完善資源共享體系，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下日語混合式教學(xué)評價(jià)體系構(gòu)建與實(shí)踐研究[J]. 許蓓蓓.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(20)
[2]復(fù)合型日語人才培養(yǎng)的模式探討[J]. 曲朝霞,栗霞.  長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2011(01)



本文編號：3508900