以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時間:2021-11-09 23:01
面對激烈的市場競爭,就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,高校日語人才的培養(yǎng)必須符合企業(yè)行業(yè)對畢業(yè)生的要求。以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型日語人才的培養(yǎng)既符合時代發(fā)展的要求,也滿足了高校教育人才培養(yǎng)模式的需要。結(jié)合新建應(yīng)用型本科院校日語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題,不斷完善培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時廣泛開展實習(xí)實踐,培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的就業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)前的重要問題,同時改革教學(xué)評價機制、重視教師隊伍建設(shè)亦是不能忽視。
【文章來源】:商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新建應(yīng)用型本科院校日語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題
(一) 專業(yè)特色不足
(二) 評價方式單一
(三) 教師能力亟待提高
(四) 實踐不足, 工學(xué)結(jié)合浮于表面
二、轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)模式的探索
(一) 制定以就業(yè)為導(dǎo)向的新的人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二) 設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向的特色課程與教學(xué)體系
(三) 改革教學(xué)評價機制, 加強實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)
(四) 高校自上而下重視教師隊伍建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的研究與探索——以日語專業(yè)為例[J]. 林晶. 湖北科技學(xué)院學(xué)報. 2015(11)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[J]. 孔倩云. 教育探索. 2014(08)
[3]高校應(yīng)用型人才以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)模式論[J]. 王永宏,張麗萍,于輝. 佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2013(04)
本文編號:3486065
【文章來源】:商業(yè)經(jīng)濟(jì). 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、新建應(yīng)用型本科院校日語專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀和存在的問題
(一) 專業(yè)特色不足
(二) 評價方式單一
(三) 教師能力亟待提高
(四) 實踐不足, 工學(xué)結(jié)合浮于表面
二、轉(zhuǎn)型背景下應(yīng)用型日語人才培養(yǎng)模式的探索
(一) 制定以就業(yè)為導(dǎo)向的新的人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二) 設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向的特色課程與教學(xué)體系
(三) 改革教學(xué)評價機制, 加強實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)
(四) 高校自上而下重視教師隊伍建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的研究與探索——以日語專業(yè)為例[J]. 林晶. 湖北科技學(xué)院學(xué)報. 2015(11)
[2]以就業(yè)為導(dǎo)向的地方高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[J]. 孔倩云. 教育探索. 2014(08)
[3]高校應(yīng)用型人才以就業(yè)為導(dǎo)向培養(yǎng)模式論[J]. 王永宏,張麗萍,于輝. 佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 2013(04)
本文編號:3486065
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