基于對(duì)話式教學(xué)視域下的高校日語教學(xué)模式研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-26 23:06
經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)教育的重視程度不斷加大,尤其是近年來,經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)不斷加強(qiáng),學(xué)習(xí)一門外語就顯得尤為重要。外語的學(xué)習(xí)過程不僅是獲得知識(shí)的過程,也是與世界接軌的過程,在這個(gè)過程中,能夠逐漸掌握世界的動(dòng)態(tài),提高自身適應(yīng)世界的能力。本文從日語的角度出發(fā),重點(diǎn)分析了對(duì)話式教學(xué)對(duì)高校日語教學(xué)模式的影響,希望對(duì)相關(guān)人員有所幫助。
【文章來源】:北極光. 2019,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對(duì)話的概念
二、對(duì)話能力的要素
1、發(fā)聲的訓(xùn)練
2、面對(duì)面進(jìn)行聲音的溝通和相互作用
3、改變自身的意識(shí)
三、日語教學(xué)中的實(shí)踐
1、運(yùn)用發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法進(jìn)行教學(xué)
2、練習(xí)發(fā)聲
3、與同學(xué)進(jìn)行聲音的交流,轉(zhuǎn)變自身意識(shí)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)話式教學(xué)視角下的日語教學(xué)研究[J]. 李曉媚. 中國校外教育. 2018(17)
[2]高校日語課堂中對(duì)話式教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 邢心樂. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[3]高校日語實(shí)踐教學(xué)的研究[J]. 錢宇. 現(xiàn)代交際. 2015(10)
[4]對(duì)于高校日語語言教學(xué)的思考[J]. 馮舒華. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(07)
[5]高校日語教學(xué)方法改革的思考與實(shí)踐[J]. 解晶. 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(06)
[6]跨文化交際視角下的日語教學(xué)研究[J]. 趙秀俠. 河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
本文編號(hào):3304551
【文章來源】:北極光. 2019,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對(duì)話的概念
二、對(duì)話能力的要素
1、發(fā)聲的訓(xùn)練
2、面對(duì)面進(jìn)行聲音的溝通和相互作用
3、改變自身的意識(shí)
三、日語教學(xué)中的實(shí)踐
1、運(yùn)用發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法進(jìn)行教學(xué)
2、練習(xí)發(fā)聲
3、與同學(xué)進(jìn)行聲音的交流,轉(zhuǎn)變自身意識(shí)
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]對(duì)話式教學(xué)視角下的日語教學(xué)研究[J]. 李曉媚. 中國校外教育. 2018(17)
[2]高校日語課堂中對(duì)話式教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 邢心樂. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2016(04)
[3]高校日語實(shí)踐教學(xué)的研究[J]. 錢宇. 現(xiàn)代交際. 2015(10)
[4]對(duì)于高校日語語言教學(xué)的思考[J]. 馮舒華. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(07)
[5]高校日語教學(xué)方法改革的思考與實(shí)踐[J]. 解晶. 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2011(06)
[6]跨文化交際視角下的日語教學(xué)研究[J]. 趙秀俠. 河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
本文編號(hào):3304551
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